Skolans läroplan genomsyras idag av flera språkliga förmågor. Eleverna ska kunna analysera, dra slutsatser, reflektera, jämföra, diskutera, förklara och beskriva. Ett bra språk och ett tillräckligt ordförråd är förutsättningar för att lyckas. Hur kan vi verka för att stärka förståelsen och uttrycksförmågan? Hur kan vi i skolan arbeta för att stärka elevernas ordförråd? Dagens inlägg handlar om arbete med skolordförråd, en del av ett språkutvecklande arbetssätt. På Sofielundsskolan arbetar lärarna med följande steg: Utgå från kontexten När man introducerar ord börjar man med att presentera kontexten från boken/texten man har läst/arbetar med. Förklara ordet Ordbetydelsen förklaras på ett elevvänligt sätt. Den elevvänliga förklaringen ska förklara ordets betydelse genom vardagsspråk. Uttala ordet Eleverna upprepar ordet högt för att förstärka ljudbilden. Presentera ordet i nya sammanhang För att undvika att elever låser sig till presenterad konte...